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快乐课堂,让师生快乐共成长----大光路小学“快乐杯”赛课第二场

19-03-19点击数(0) 加入收藏

快乐课堂,让师生快乐共成长

----大光路小学“快乐杯”赛课第二场

312日,2019bet36备用_bet36在线体育投注品牌_bet36备用10365.com的青年教师赛课第二场,拉开了帷幕。本次活动紧紧围绕本学期教研工作重点,并与即将开始的秦淮区“新秀怀”赛课活动紧密结合。本场赛课活动历时一周,要求每位青年教师根据自己所执教学生的年龄、能力特点,设计组织教育教学。每节课后,由学校领导组成的评委小组对赛课进行现场打分,选拔出优秀的青年教师代表我校参加比赛。
  首先,由徐洋老师的老师执教的二年级《认识东南西北》开始。课堂上,徐老师结合低年级学生的特点,利用“小鸽子长大了”这一情景,设计了多样化的练习形式,让学生乐于参与、乐于思考、乐于学习。

郭静老师执教的三年级语文《剪枝的学问》,教学过程紧凑,环节层层递进,老师语言简练,要求明确,能抓住本文重难点个个突破。其中听写词语形式新颖,有助于提高学生的听力以及提取信息的能力,在学习中注重培养学生语言表达能力,尊重学生的学习成果,提高学生学习后的成就感。

《图形的放大和缩小》由孙慧娟老师执教。老师在课前做了充分的准备,利用学生低年级时的照片,让学生深刻体会到图片按比例放大或缩小的必要性。教师教学设计体现学生学习的主动性,问题设计具有开放性,学生自由选择解决的问题,让学生能够在课堂上充分思考,积极参与,学生在轻松愉快的气氛中学习。

 有趣的美术课《美丽的盘子》教师的设计富有童趣,以和小仙女的对话引入,让学生区分盘子和碗,加深对盘子的了解。再由大量的图片资料,提高学生视觉感受力,开阔学生视野,启发学生的想象力,激发学生的创作力。

范雯萱老师执教的《神州谣》课堂上教师对于教学做了精心设计。根据低年级学生的特点,利用直观图片和视频,让学生体会祖国的壮丽山川,激发学生的爱国之情。整个学习活动不但注重知识的积累也注重了情感的积累,环节层层递进,使得教学目标有效落实。

胡萍老师的《我只是一只虫子》教学目标明确,重难点突出,学生训练有素,课堂问题设计巧妙,环环相扣,自然流畅的引导学生理解文章的内容和情感。教师注重对低年级学生说话能力训练,发挥想象进行口语表达。不仅仅关注学生课本知识的掌握,更关注了学生阅读能力的提高和表达能力的提升。

高艺纹老师的体育课《肩肘倒立》,在教学中特别注重学生主动体验掌握技能,将知识传授与技能、方法的学习有机结合,用过程评价鼓励和激发学生学习热情。在学习过程中体验合作学习的乐趣,伙伴间相互帮助,共同提升让学生学有所获的同时更加深友情,较好的完成了本课的教学目标。

  通过这次活动,不仅体现了教师们扎实的教学功底,也体现了学校对教育教学的重视。今后,将继续开展形式多样的教育教学,在快乐课堂中,实现师生快乐共成长!

 

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